Vida, Trabalho, oportunidades, viagens

Apesar de todas as teorias, posso dizer por experiência que sempre aprendemos quando ensinamos. Não aprendemos só em termos de troca com o estudante, aprendemos e consolidamos o conhecimento que já temos do próprio conteúdo que estamos ensinando.  De um lado temos conteúdos que são explicados por alguém que já teve contato com os mesmos antes e possui um arcabouço teórico.  De outro lado, há o estudante que se depara pela primeira vez com tal assunto e que, com base nas explicações do professor, terá o contato inicial e subsídios para consolidar o conhecimento.  Do ponto de vista do cognitivismo são extremidades diferentes de um mesmo processo.

Eu fiquei bastante impressionada ao ver no meu feed do LinkedIn uma pessoa dizendo que jamais teve oportunidade de crescer e que o máximo que obteve depois de anos de dedicação foi uma carta de demissão.  Embora eu não esteja 100% inteirada do que ocorreu, o fato dela dizer que sempre fez seu trabalho e nunca 'falou mal de ninguém' fez com que eu comentasse a fim de lhe proporcionar algum alento.  Resolvi transcrever aqui, pois pode alguém estar passando pela mesma situação que ela (buscando recolocação) e precisar mesmo ler estas minhas linhas sobre o fato de não crescer nas empresas: "Está explicado, você não fala mal de ninguém e cumpre o que lhe pedem. Grande parte das empresas beneficiam quem fomenta a discórdia, porque o problemático é a pessoa que se destaca ao criar um clima: apresenta o problema e a solução. Não creio que estejas errada. O mundo é competitivo e as pessoas mais vorazes provavelmente serão as beneficiadas com as promoções e não necessariamente as...

Primeiro você precisa encontrar no texto o tema (conteúdo/assunto), com isso as palavras-chave irão surgindo naturalmente. Por exemplo se tens um texto sobre educação abordando o processo de ensino-aprendizagem. Eis o tema: ensino-aprendizagem. Com isso temos o macrocosmo [ensino/aprendizagem], todas os vocábulos inseridos, devido ao sentido, nesse macrocosmo podem ser tomados como palavras-chave. A atenção é para que a palavra escolhida seja macrocosmo de outras. Por exemplo, no suposto texto sobre educação alguns conceitos importantes, como cognição, desenvolvimento da linguagem, letramento, destacam-se, podes apostar que encontraste as palavras. Agora se no texto não há desenvolvimento de conceito de cognição, por exemplo, para ele [o texto] não será uma palavra-chave. Pensa como um guarda-chuva, dentro do "guarda-chuva culinária" podes encontrar no texto conceitos de alimentação saudável, preparo correto de alimentos, segurança alimentar, receitas de sopas. ...

Para ser revisor de texto precisa ser formado em letras.  Apesar de a categoria estar ainda sem uma organização, não é admissível que jornalistas tomem o espaço na profissão que é do graduado em letras.  O jornalismo forma em aspecto micro do ensino de letras. Em apenas um âmbito do espectro da comunicação. Já o profissional formado em letras tem toda a qualificação para realizar revisão de texto, para ensinar sobre uso da língua que não inclui somente o aspecto gramatical, antes pelo contrário.  No entanto, é um nicho de mercado que nós bacharéis de Letras e professores de Língua Portuguesa deixamos em aberto. Por isso que perdemos lugar, por falta de organização e por deixar  de mostrar à sociedade que somos nós verdadeiramente quem possuímos gabarito para realizar a revisão do texto.  Um fato  "o   profissional   Licenciado em   Letras   além de atuar como professor poderá trabalhar como pesquisador, tradutor, redator, consulto...

Tem dias que até pensar é difícil, especialmente quando o tempo está contrariando... Hoje é um desses dias. Em Porto Alegre, no verão, o dia termina quase às nove da noite. Parece que o cérebro da gente frita junto com o calor do ar infernal.  Nada que a passagem de tempo de quatro meses não resolva... Mas agora só consigo pensar que calor infernal! E, como sempre, possivelmente amanhã cairá o céu em uma tormenta incrível, coisas do Forno Alegre. 

Homem resgata coelho de incêndio na Califórnia

1. Quando você enfrenta um revés, pense nisso como um momento adequado que levará a uma realização futura. 2. Quando você encontrar adversidades, lembre-se, que se sai melhor quem não enfrenta as adversidades. Essas pessoas a abraçam, sabendo que não é um beco sem saída, mas um desvio para algo maior e melhor. 3. Quando você enfrenta pessoas negativas, saiba que a chave da vida é permanecer positivo diante da negatividade, não na ausência dela. Afinal, todos terão que superar a negatividade para se definir criando seu sucesso. 4. Quando você enfrenta dificuldades lembre-se das pessoas que acreditavam em você e falaram palavras positivas para você. 5. Quando você enfrenta críticos, lembre-se de se concentrar apenas em ser o melhor que pode ser. 6. Quando você acorda pela manhã, faça uma caminhada matinal de gratidão e oração, isso criará uma mente fértil pronta para o sucesso. 7. Quando você tem medo, confie. Deixe sua fé ser maior que sua dúvida. 8. Quando você falhar, ...

ORAÇÃO DOS ESTRESSADOS                                   Por Luís Fernando Veríssimo  Senhor, dê-me serenidade para aceitar as coisas que não posso mudar, a coragem para mudar as coisas que não posso aceitar e a sabedoria para esconder os corpos daquelas pessoas que eu tive que matar por estarem me enchendo o saco.  Também, me ajude a ser cuidadoso com os calos em que piso hoje, pois eles podem estar conectados aos sacos que terei que puxar amanhã.  Ajude-me, sempre, a dar 100% no meu trabalho... - 12% na segunda-feira, - 23% na terça-feira, - 40% na quarta-feira, - 20% na quinta-feira, - 5% na sexta-feira. E... Ajude-me sempre a lembrar, quando estiver tendo um dia realmente ruim e todos parecerem estar me enchendo o saco, que são necessários 42 músculos para socar alguém e apenas 4 para estender meu dedo médio e mandá-lo para aquele lugar... Que assim seja!!! Viv...

Observar e absorver: Que vencedor, que nada :          Diante de uma sociedade que me obriga a coexistir com situações de extrema fragilidade e sofrimento, em que se aceita como &quot...

Como primeira experiência de escrita eu tenho lembrança de ter escrito, aos sete anos, um ‘livrinho’ denominado  “a liberdade e a esperança”  com ilustrações próprias. Minha tia (hoje falecida, também professora de português e uma inspiração em minha vida) escrevera o prefácio. Senti-me tão profissional e cheia de possibilidades quando o livro era exibido pelos adultos aos visitantes para mostrar o meu suposto talento. Minha experiência com a escrita foi mais profusa no ensino médio , quando eu relia/reescrevia obras canônicas em tom de humor a fim de realizar apresentações para a disciplina de literatura. Naquela época, eu escrevi uma peça sobre o “Negrinho do Pastoreio”, lenda regionalista gaúcha, com uma apresentação para a turma, depois para o turno da noite e mesmo fora da escola. Eu escrevi também a peça ‘Julieu e Rometa’ em que há o tom cômico e que foi bem recebida pelo nosso público. Fiz em parceria com uma colega uma releitura cômica de ‘o pequeno príncipe’, ...

Não lembro bem como, se fui estimulada ou não, mas o fato é que eu comecei a ler aos quatro anos de idade. Isso era muito peculiar na época... A verdade é que desde então jamais parei de ler.  No jardim de infância (já aos cinco anos) a professora pedia que eu lesse histórias para os colegas. Naquela turminha havia outra aluna que também sabia ler, daí a tarefa era revezada entre nós duas: eu e a Luciana (hoje em dia somos amigas, nos reencontramos nas redes sociais). Aqui um parêntesis: eu lembro que a professora saía para tomar chá enquanto nos deixava lendo. Era praticamente um treino para as aulas que eu viria a lecionar no futuro. Em um natal, talvez o de meus seis anos, eu pedira ao ‘papai noel’ que eu queria de presente apenas um livro, de tão importante que era para mim a leitura. Abrir o presente e ver aquelas capas coloridas e brilhantes, desvendar as histórias, ler e reler durante minhas férias. Que natal maravilhoso! Dessa forma travei conhecimento das autoras Rut...

Preliminarmente eu diria que a noção de erro é contestada pela sociolinguística capitaneada por Marcos Bagno, sendo usada a expressão desvio da norma. Que na escrita, especial na redação de teses, a norma culta é regra e por isso os desvios devem ser evitados. Que o segredo da boa escrita é a quantidade de leitura. Que para conhecer e identificar o que é um desvio da norma é preciso conhecimento de disciplinas ministradas nos cursos de Letras. Dito isso, os desvios: A quebra da regra de acentuação da proparoxítona é um desvio bastante comum. A inobservância à concordância nominal e verbal é recorrente. O uso inadequado dos demonstrativos também ocorre bastante. Entre o pessoal do nível de especialização (pós, mestrado e doutorado) acontece uma hipercorreção, que é quando quem escreve corrige duplamente, digamos assim, incorrendo em erro (ao aplicar uma correção sobre o que está correto, acaba errando). Na hipercorreção é possível identificar que o estudante te...

Eu gostaria de contribuir com o conhecimento que adquiri na faculdade e fora dela, elaborando Planos de Aula para meus alunos, com um exemplo abaixo e dicas para escrever o seu Plano. Nós, professores, devemos conhecer o projeto pedagógico da escola para preparar o Plano de Aula. Assim, o projeto de Língua Portuguesa está atrelado ao ensino de linguagens, códigos e suas tecnologias. Tendo o conteúdo que você irá trabalhar, no caso do exemplo abaixo, literatura, podemos criar o Plano de Aula. PLANO DE AULA (modelo) Data:  Objetivos : (os alunos deverão ser capazes de)  Ler e interpretar adequadamente o texto; Identificar o texto como dissertativo; Produzir texto dissertativo. Conteúdos :      Texto " indique o texto a ser utilizado ", publicado...( referencie o texto )     Conceito de texto dissertativo e produção textual. Procedimentos Técnicas : Aula expositivo-dialogada, atividade no grande grupo, leitura oral, por a...

Como encontrar palavras-chave no texto Primeiro você precisa encontrar no texto o tema (conteúdo/assunto), com isso as palavras-chave irão surgindo naturalmente. Por exemplo se é um texto sobre educação abordando o processo de ensino-aprendizagem. Eis o tema: ensino-aprendizagem. Com isso temos o macrocosmo [ensino/aprendizagem], todas os vocábulos inseridos, devido ao sentido, nesse macrocosmo podem ser tomados como palavras-chave. A atenção é para que a palavra escolhida seja macrocosmo de outras. Por exemplo, no suposto texto sobre educação alguns conceitos importantes, como cognição, desenvolvimento da linguagem, letramento, destacam-se, podes apostar que encontraste as palavras. Agora se no texto não há desenvolvimento de conceito de cognição, por exemplo, para o texto não será uma palavra-chave. Pensa como um guarda-chuva, dentro do "guarda-chuva culinária" podes encontrar no texto conceitos de alimentação saudável, preparo correto de alimentos, seg...

Tudo bem ? Hoje lembrei de uma mensagem que li faz muito tempo, mas que sempre volta... Onde está o paraíso? "Se, no teu centro um Paraíso não puderes encontrar,não existe chance alguma de, algum dia, nele entrar" Angelus Silésius

Qualquer amizade que nasceu no período entre 16 e 28 anos de idade é mais provável de ser robusta e duradoura. As mulheres geralmente preferem homens com vozes roucas profundas porque parecem mais confiantes e não agressivas. As pessoas que dão o melhor conselho são geralmente as que têm mais problemas. :( Quanto mais inteligente é a pessoa, mais rápido  pensa, e mais descuidada é a caligrafia. Nossas emoções não afetam a forma como nos comunicamos. De fato, o oposto é verdadeiro: a maneira como nos comunicamos tem influência no nosso humor. A maneira como uma pessoa trata sua equipe revela muito sobre seu caráter. As pessoas que têm um forte sentimento de culpa são melhores para entender os pensamentos e sentimentos de outras pessoas. Os homens não são mais engraçados do que as mulheres: eles apenas fazem mais piadas, não se importando se outras pessoas gostem do humor ou não. As pessoas tímidas falam pouco sobre si mesmas, mas fazem isso de uma maneira que faz com que...

Professora de Português: Diagnóstico de Redação Grátis : Oferecemos correção da sua redação com orientação de melhoria gratuitamente!  Extremamente útil para quem está se preparando para o ENEM, vestibulares ou mesmo conclusão de curso fundamental ou médio pelo ENCCEJA. Como funciona?  Escreva  uma redação  (não pode ser digitada) entre 15 e 30 linhas. Fotografe e mande para o email:  revisaotextualpesquisa@gmail.com , com seu nome, cidade e tipo de necessidade (ENEM, vestibular...).  Quanto tempo tenho a resposta?  Entre 24 e 48 horas responderemos com tudo o que precisa ser melhorado em sua redação. Quanto custa: NADA. Mas como assim, não custa nada? O primeiro diagnóstico é totalmente gratuito.  Caso queiras um acompanhamento profissional com plano de estudo realizaremos um orçamento e combinaremos, afinal tem de ser bom para todas as partes. =======================   📃  Contato        📷  Insta    ...

Eu estava pesquisando algumas músicas de 1987 e acabei achando o site (está em inglês, mas nada que um tradutor online não resolva) e quero dividir com vocês. O link está abaixo, aqui um trecho do que veio como informação: " The Nobel prize for Literature that year went to Joseph Brodsky. The Nobel Peace prize went to Óscar Arias Sánchez. The Nobel prize for physics went to Johannes Georg Bednorz and Karl Alexander Müller from West Germany for their important break-through in the discovery of superconductivity in ceramic materials. The sensation this created was big. But it didn't stop the planets from spinning, on and on, year by year. Years in which you would grow bigger, older, smarter, and, if you were lucky, sometimes wiser. Years in which you also lost some things. Possessions got misplaced. Memories faded. Friends parted ways. The best friends, you tried to hold on. This is what counts in life, isn't it? " Saiba o que aconteceu no ano em que você nasceu! Li...

Estava pensando em como o episódio San Junipero chamou minha atenção por causa das músicas, ambiente e roupas. (Tanto que resolvi fazer minha cronologia de hits anuais, vê se pode). A história de amor é linda. Toca em assunto que ninguém quer pensar: a doença, a morte e o após morte. O que é para quem fica?  Fala das possibilidades tecnológicas que surgirão. Adorei!!! Ao contrário da lista publicada no Brasil El País , meu top one de Black Mirror seria com certeza San Junipero. Brinde ao amor, ao contemplar a finitude humana e perceber o que realmente importa. Merece o primeiro lugar. Fonte: http://www.uziporai.com.br/wp-content/uploads/2016/11/black-mirror-san-junipero.jpg Na mesma lista do Brasil El País está em segundo lugar  The National Anthem:  o episódio em que o primeiro ministro deverá ‘cruzar’ com um porco. Como assim em segundo lugar? Não é só pelo chocante da humilhação por um lado, mas o chocante de violação de um ser que não pode se d...